{"id":8851,"date":"2024-11-25T12:51:23","date_gmt":"2024-11-25T11:51:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.infini-beaute-institut-lumbres.fr\/?page_id=8851"},"modified":"2024-12-06T12:45:36","modified_gmt":"2024-12-06T11:45:36","slug":"opleidingsopvolgingsprotocol","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.infini-beaute-institut-lumbres.com\/nl\/protocole-de-suivi-de-formation\/","title":{"rendered":"Trainingsopvolgingsprotocol"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1 \u2013 Objectif<\/strong><\/p>

La pr\u00e9sente charte a pour objectif de valoriser et cadrer l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019une action de formation entre les apprenants, leur entreprise (si il y a lieu) et leur organisme de formation. La pr\u00e9sente charte rappelle la finalit\u00e9 p\u00e9dagogique et les droits et obligations de chacun dans ce contexte.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

2 \u2013 Champ d’application<\/strong><\/p>

Il s\u2019agit de fixer un cadre \u00e0 la relation entre les salari\u00e9s \u2013 apprenants ou les personnes en formation, les entreprises avec leur dirigeant le cas \u00e9ch\u00e9ant et l\u2019organisme de formation pendant la dur\u00e9e de l\u2019action de formation. La pr\u00e9sente charte ne se substitue pas \u00e0 la convention contractuelle de formation qu\u2019elle compl\u00e8te utilement. Elle n\u2019a pas de force obligatoire mais constitue le cadre d\u2019une relation r\u00e9ciproque professionnelle et respectueuse.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

3 \u2013 D\u00e9finition de l’action de formation<\/strong><\/p>

L\u2019action de formation est une p\u00e9riode permettant \u00e0 l’apprenant d\u2019acqu\u00e9rir, d\u2019approfondir de nouvelles comp\u00e9tences, voir de s\u2019initier \u00e0 son futur m\u00e9tier. L\u2019action de formation s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche ayant pour but de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences de l’apprenant. Il permet d\u2019acqu\u00e9rir du savoir-faire, du savoir-\u00eatre et de mettre en pratique les acquis de sa formation.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

4 \u2013 Encadrement de l’action<\/strong><\/p>

L\u2019action de formation est r\u00e9gie par une convention contractuelle de formation sign\u00e9e entre l\u2019entreprise le cas \u00e9ch\u00e9ant ou l\u2019apprenant si sa d\u00e9marche est r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 titre personnel (par exemple dans le cadre de son CPF) et l\u2019organisme de formation. L\u2019action de formation doit respecter le code du travail en mati\u00e8re de dur\u00e9e du travail, de conditions. L\u2019apprenant doit b\u00e9n\u00e9ficier des meilleures conditions mat\u00e9rielles pour r\u00e9aliser l\u2019action de formation pour laquelle il a \u00e9t\u00e9 sollicit\u00e9. Si sa d\u00e9marche est \u00e0 titre individuelle est financ\u00e9 sur ses fonds propres ou son CPF, l\u2019apprenant doit veiller \u00e0 poss\u00e9der les conditions mat\u00e9rielles \u00e0 la r\u00e9alisation de l\u2019action. Si ce n\u2019est pas le cas, il doit en r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 l\u2019organisme de formation \u00ab INFINI BEAUTE \u00bb avant le d\u00e9but de l\u2019action.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

5 \u2013 Droits et obligation de chaque partie<\/strong><\/p>

\u00a0<\/p>

5.1 L’apprenant\u00a0<\/strong><\/p>

Il doit mettre en \u0153uvre son sens des responsabilit\u00e9s et une ferme volont\u00e9 de r\u00e9ussite. Il doit \u00e9galement montrer son envie d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences et de parfaire les siennes. Il s\u2019engage \u00e0 : o \u00catre ponctuel et respecter les horaires de la formation o \u00catre assidu \u00e0 tous les journ\u00e9es de formation o Respecter les r\u00e8gles de l\u2019action de formation o Se comporter en bon professionnel voulant acqu\u00e9rir un savoir faire et un savoir \u00eatre o Pr\u00e9server la confidentialit\u00e9 des \u00e9changes et travaux r\u00e9alis\u00e9s durant son action de formation, y compris une fois la p\u00e9riode termin\u00e9e o Utiliser les outils et moyens mis \u00e0 sa disposition uniquement pour les besoins de l\u2019action de formation o \u00catre totalement impliqu\u00e9 et mobilis\u00e9 pour l\u2019accomplissement de son action de formation durant les horaires fix\u00e9s o Ne pas reporter l\u2019action de formation sans motif l\u00e9gitime qui a \u00e9t\u00e9 planifi\u00e9 selon un agenda. Si c\u2019est le cas, des actions seront engag\u00e9s par l\u2019organisme de formation \u00ab INFINI BEAUTE \u00bb (voir paragraphe 6). Un seul report sera tol\u00e9r\u00e9, l\u2019organisme de formation \u00ab INFINI BEAUTE \u00bb d\u00e9taillera dans le paragraphe 6, les conditions appliqu\u00e9es \u00e0 des reports successifs o Ne pas annuler l\u2019action de formation sans motif de force majeur\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

5.2 L’entreprise (le cas \u00e9ch\u00e9ant)\u00a0<\/strong><\/p>

L\u2019entreprise s\u2019engage \u00e0 offrir les ressources n\u00e9cessaires afin de faire monter en comp\u00e9tence ses salari\u00e9s.\u00a0<\/span><\/p>

L\u2019entreprise s\u2019engage \u00e0 :\u00a0<\/span><\/p>

o Mettre \u00e0 disposition son ou ses salari\u00e9s pour l\u2019action de formation\u00a0<\/span><\/p>

o Ne pas solliciter son ou ses salari\u00e9s durant l\u2019action de formation\u00a0<\/span><\/p>

o Ne pas reporter l\u2019action de formation sans motif l\u00e9gitime qui a \u00e9t\u00e9 planifi\u00e9 selon un agenda. Si c\u2019est le cas, des actions seront engag\u00e9s par l\u2019organisme de formation \u00abINFINI BEAUTE \u00bb (voir paragraphe 6). Un seul report sera tol\u00e9r\u00e9, l\u2019organisme de formation \u00ab INFINI BEAUTE \u00bb d\u00e9taillera dans le paragraphe 6, les conditions appliqu\u00e9es \u00e0 des reports successifs\u00a0<\/span><\/p>

o Ne pas annuler l\u2019action de formation sans motif l\u00e9gitime ou cas de force majeur\u00a0<\/span><\/p>

o Faire en sorte que son salari\u00e9 soit assidu et attentif \u00e0 l\u2019action de formation\u00a0<\/span><\/p>

o Respecter le droit du travail et la l\u00e9gislation en vigueur\u00a0<\/span><\/p>

o Mettre \u00e0 disposition du salari\u00e9 les outils n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation de son action de formation\u00a0<\/span><\/p>

o Accompagner son salari\u00e9 dans la d\u00e9marche de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences qui est mise en \u00e9vidence lors de l\u2019entretien annuel o Suivre les am\u00e9liorations de son salari\u00e9 dans sa posture de travail\u00a0<\/span><\/p>

o \u00c9valuer les axes d\u2019am\u00e9lioration \u00e0 mettre en place ou les actions correctives pour permettre \u00e0 son salari\u00e9 d\u2019augmenter en comp\u00e9tences o Valoriser l\u2019implication de son salari\u00e9 travail\u00a0<\/span><\/p>

o Faire un bilan \u00ab \u00e0 froid \u00bb de l\u2019action de formation avec l\u2019organisme (3 mois au plus tard avec l\u2019organisme de formation)\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

5.3 L’organisme de formation<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>

Il est garant de la bonne ex\u00e9cution de la convention contractuelle de formation\u00a0<\/span><\/p>

L\u2019organisme de formation s\u2019engage \u00e0 :\u00a0<\/span><\/p>

o Faire que l\u2019action de formation se d\u00e9roule dans les meilleures conditions\u00a0<\/span><\/p>

o Mettre \u00e0 disposition un formateur comp\u00e9tent pour la th\u00e9matique de formation\u00a0<\/span><\/p>

o Faire une formation interactive avec ses apprenants\u00a0<\/span><\/p>

o Essayer de faire monter en comp\u00e9tences de savoir-faire et de savoir-\u00eatre les apprenants\u00a0<\/span><\/p>

o Faire respecter les horaires de l\u2019action de formation\u00a0<\/span><\/p>

o Faire appliquer les conditions de report d\u2019intervention de la part de l\u2019entreprise ou du salari\u00e9 apprenant ou du demandeur d\u2019emploi. o Avoir une d\u00e9marche qualit\u00e9 pr\u00e9sent \u00e0 l\u2019ensemble des stades de toute action de formation, sur les domaines des ressources humaines, \u00e9thiques, techniques, administratifs, p\u00e9dagogiques et financiers.\u00a0<\/span><\/p>

o Communiquer des informations claires, pr\u00e9cises, v\u00e9ridiques et compl\u00e8tes sur l\u2019ensemble du processus p\u00e9dagogique.\u00a0<\/span><\/p>

o Respecter la confidentialit\u00e9 des informations mises \u00e0 disposition dans le cadre des missions propos\u00e9es \u2013 respecter le droit, la dignit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des personnes, en fonction de leurs origines ethniques, leur nationalit\u00e9, leur sexe, leur \u00e2ge, leur orientation sexuelle, leur \u00e9ventuel handicap et\/ou leur religion \u2013 garantir la s\u00e9curit\u00e9, sant\u00e9 et de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique des personnes pr\u00e9sentes dans les locaux.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

o Contractualiser par \u00e9crit ses engagements avec le client et assurer une information compl\u00e8te sur les actions de formation, (voir ci-dessus rubrique information) sur les modes d\u2019inscription ainsi que sur les conditions d\u2019annulation. o S\u2019adapter aux besoins du client, prendre en compte les donn\u00e9es n\u00e9cessaires \u00e0 la conception d\u2019actions efficaces et efficientes, concevoir la formation adapt\u00e9e et la formaliser par une offre \u00e9crite d\u00e9taill\u00e9e, proc\u00e9der \u00e0 une veille technologique et p\u00e9dagogique, proposer des cours concrets et pratiques, r\u00e9diger un programme de formation pr\u00e9cisant les comp\u00e9tences et objectifs d\u2019apprentissages, \u00e9laborer des plannings conformes \u00e0 la progression p\u00e9dagogique, au programme de formation et aux contraintes des apprenants. o Proposer des formateurs exp\u00e9riment\u00e9s, comp\u00e9tents, qualifi\u00e9s et de langue fran\u00e7aise maternelle ou autres si n\u00e9cessaire, ayant l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019entreprise, dynamiques et novateurs, affect\u00e9s aux actions de formation en fonction de leurs comp\u00e9tences et des objectifs p\u00e9dagogiques \u00e0 atteindre. o Garantir une gestion et un pilotage du personnel efficaces au service des apprenants et de la p\u00e9dagogie. Mettre en \u0153uvre des observations r\u00e9guli\u00e8res des formations avec les n\u00e9cessaires plans de progr\u00e8s et les transmette aux clients. o \u00c9valuer la satisfaction des clients, programmer les entretiens avec les dirigeants de l\u2019entreprise, permettant une am\u00e9lioration continue du processus formation. Analyser les raisons de dysfonctionnements \u00e9ventuels et mettre en place les mesures correctives n\u00e9cessaires.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

6 \u2013 D\u00e9marche qualit\u00e9 pour pr\u00e9venir les abandons et les reports<\/strong><\/p>

\uf0b7 Mettre en place une communication efficace avec l\u2019entreprise (le cas \u00e9ch\u00e9ant) et l\u2019apprenant (points r\u00e9guliers, d\u00e9briefing, ressenti par mail etc…) \uf0b7 Comprendre les motifs d\u2019inscription \u00e0 la formation des apprenants :\u00a0<\/span><\/p>

\u2013\u00a0<\/span><\/p>

Demande faite par l\u2019employeur (abandons rares et peu fr\u00e9quents) <\/span>\u2013\u00a0<\/span><\/p>

Demande et d\u00e9marche volontaire\u00a0<\/span><\/p>

\uf0b7 Lors d\u2019une d\u00e9marche volontaire, l\u2019organisme de formation \u00ab INFINI BEAUTE \u00bb s\u2019efforcera de les accompagner dans leurs d\u00e9marches :\u00a0<\/span><\/p>

\u2013\u00a0<\/span><\/p>

Utilisation du CPF.\u00a0<\/span><\/p>

\u2013\u00a0<\/span><\/p>

Trouver la formation ad\u00e9quate.\u00a0<\/span><\/p>

\u2013\u00a0<\/span><\/p>

Identifier leurs besoins.\u00a0<\/span><\/p>

\u2013\u00a0<\/span><\/p>

Garder un contact et une relation durant tout le processus de formation en laissant le moins de temps mort possible avec des points par mail ou par t\u00e9l\u00e9phone toutes les semaines quand les formations sont plus longues\u00a0<\/span><\/p>

\uf0b7\u00a0<\/span>
<\/span><\/p>

Veiller \u00e0 ce que la formation choisie r\u00e9ponde pleinement \u00e0 leurs attentes. Dans le cas contraire, proposer des actions correctives dans la mesure du possible. <\/span>\uf0b7\u00a0<\/span><\/p>

Faire interagir le dirigeant d\u2019entreprise ou le manager (le cas \u00e9ch\u00e9ant) dans le processus de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019activit\u00e9 quotidienne de l\u2019entreprise\u00a0<\/span><\/p>

\uf0b7\u00a0<\/span><\/p>

Rendre la formation attractive et interactive pour booster son efficacit\u00e9 <\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1 \u2013 Objectif La pr\u00e9sente charte a pour objectif de valoriser et cadrer l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019une action de formation entre les apprenants, leur entreprise (si il y a lieu) et leur organisme de formation. La pr\u00e9sente charte rappelle la finalit\u00e9 p\u00e9dagogique et les droits et obligations de chacun dans ce contexte.\u00a0 \u00a0 2 \u2013 Champ d’application […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2072,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_jf_save_progress":"","footnotes":""},"class_list":["post-8851","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\nProtocole de suivi de formation | Infini Beaut\u00e9 \u2014 Institut, spa privatif et centre de formation \u00e0 Lumbres<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Infini Beaut\u00e9 : Votre institut, Spa privatif avec Jacuzzi \/ Sauna et centre de formation \u00e0 Lumbres. 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